Hola chicos, hola Familias!!! en esta oportunidad queremos compartir con ustedes un juego para hacer en familia.
martes, 27 de octubre de 2020
Juego en familia 1º grado
Hola chicos!!!! Hola Familias!!!
Esta semana les proponemos realizar un JUEGO EN FAMILIA.
Recuerden enviar foto de los trabajitos a cristina.cardozo@nslourdes.edu.ar
lunes, 26 de octubre de 2020
JUEGO EN FAMILIA - 2DO GRADO- Semana 26 al 30/10
HOLA CHICOS!!!!!
En el mes de la familia, les proponemos construir un juego para compartir con ellos.
Para hacerlo necesitamos:
2 botellas plásticas.
1 vasito plástico (puede ser de los descartables) o una lata de arvejas .
1 globo
1 pelotita plástica. Puede ser hecha con papel y cinta (casera).
Paso a paso:
Disponer las dos botellas boca abajo, sostenidas por la tapa.
Quitar el fondo del vaso o de la lata de arvejas.
Colocar un globo en la lata o vasito como muestra la foto.
Reglas de juego:
Cantidad de participantes: todos los que quieran jugar.
A una cierta distancia y por turnos lanzar la pelotita hacia las botellas, tirando del globo para disparar la pelotita.
Gana el primero que tira las dos pelotitas. Anota 1 punto el que tumba 1 botella y 2 puntos el que tumba las dos botellas.
Se puede repetir las veces que quiera hasta que todos los participantes acuerden la terminación del juego.
SACAR UNA FOTO Y ENVIARLA A LA SEÑORITA.
martes, 20 de octubre de 2020
CLASE INTEGRADA PROYECTO DE HUERTA- 2DO GRADO- SEMANA 19 AL 23/10
Hola Chicos!!!!!
Esta semana les proponemos confeccionar y colocar carteles identificatorios a las plantaciones
realizadas). Pueden utilizar palitos de helado,
escarbadientes con cartelitos de cartón, etc. Los materiales a utilizar es
libre, con lo que tengas en casa!!!
Luego con ayuda
de un adulto investiga que es el Compost y prepara uno para tu huerta.
Investiga en
diferentes fuentes (internet, libros, etc.) acerca de cómo hacer un pequeño
compost en casa y armar uno pequeño en casa, con una caja o botella, balde, etc
¿Qué compostar?
Vegetales crudos, cáscaras de frutas, café usado, yerba mate, té y otras
infusiones, cáscaras de huevos (poco), papel, cartón, césped.
NO USAR: CARNE,
ACEITE, HARINAS, ARROZ, GRASA, CACA, PAN.
Como ayuda te
dejamos un video.
https://www.youtube.com/watch?v=jkDWaeNAOCk
(compost en casa).
Mucha suerte!!!
y manos a la obra!!!
Recuerda
disfrutar del contacto con la naturaleza!!!
Las seños
miércoles, 14 de octubre de 2020
Proyecto de Huerta - Clase integrada-
HOLA CHICOS!!!!!!
Las
seños sabemos que en el área de ciencias están trabajando con las plantas, por
eso les proponemos conocer un poco acerca de la huerta y así hacer sus propias
plantitas.
Vamos
a trabajar con materiales que no son BIODEGRADABLES, es decir que atentan con
nuestro ecosistema ya que tardan muchos años en disolverse en la tierra y
dañan nuestros suelos y vegetación; la
idea es usar aquellos materiales para
darles a través de “ la intervención artística “ una segunda
oportunidad, cumpliendo con una fórmula muy valiosa para la ecología : de las
tres R;R;R ( reducir, reciclar, reutilizar)
Para ello…
OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=lgSE8BkDM08
(Comida fresca de restos de comida. Cómo hacer crecer tus vegetales.
https://www.youtube.com/watch?v=eOwfBNjn1wo
(25 IDEAS GENIALES PARA TU JARDIN)
https://www.youtube.com/watch?v=oT7PO5EhsmQ&t=16s
(empezar un huerto con restos de comida)
https://www.pinterest.es/pin/765471267888207637/
(Los 7 mejores fertilizantes caseros).
Como viste, solo trabajaremos con lo que TENEMOS EN CASA
(Restos de comida, maples de huevos, cáscara de huevos, etc).
Actividad: ELIGE UN VEGETAL QUE QUIERAS CULTIVAR Y ANÍMATE A TENER TU PROPIA PLANTITA DE…
(Decidilo vos, de acuerdo a lo que tengas)…
Luego, comienza a preparar una divertida maceta para cuando
tengas que plantarla.
MACETA CON MOSAICOS EN POTES DE HELADO
Materiales:
❏ Envases o potes de telgopor (helados).
❏ Papeles de revistas, papel de envoltorio
de golosinas, papel de regalo, papel glasé
❏ (satinado) etc.
❏ Un recorte de cartón fino ( caja de
cereal o medicamentos) para realizar la plantilla
❏ Cola vinílica
❏ Pincel viejo o brocha
❏ Lápiz, regla y tijeras
Procedimiento:
En primer lugar como es
una maceta haremos 3 agujeros en la parte inferior, con algo punzante, (nos
puede ayudar una persona mayor)
Luego
vamos a pegar con cola vinílica diluida con un poco de agua (consistencia
yogurt liquido) servilletas de papel o rollo de cocina en pedacitos hasta
cubrir todo el envase.
Cuando
esté seco lo pintamos con témpera blanca y lo dejamos secar bien..
A partir de acá, comenzamos a trabajar
con los mosaicos que seran recortes de papeles de color (revistas, caramelos,
etc.) recortados en forma de figuras simples e iguales entre si (tamaño y forma), ej: triángulos, cuadrados,
círculos, etc.),nos conviene recortar
todos juntos y cuando tengamos una buena cantidad empezar pegarlos dejando un
pequeño espacio entre ellos. para que se vea el fondo blanco.
Los
colores de los mosaicos son de elección propia pero podemos jugar a que estén
en el diseño solo los colores primarios o secundarios, los colores claros entre
los oscuros, papeles de revista con texturas visuales mezclados con papeles
lisos etc.
Te
voy a mostrar ejemplos de trabajos
hechos con esta técnica:
Además
te invito a investigar y observar imágenes de este artista: GAUDÍ para que
charlemos sobre su obra en un próximo
encuentro.
EDUCACIÓN MUSICAL
1-
Observar y escuchar el Poema del siguiente video de Elsa Bornemann.
POEMA AL TOMATE
¡AY! ¡QUÉ DISPARATE!
¡SE MATÓ UN TOMATE!
¿QUIEREN QUE LES CUENTE?
SE ARROJÓ EN LA FUENTE
SOBRE LA ENSALADA
RECIÉN PREPARADA.
SU VESTIDO ROJO,
TODO DESCOSIDO,
CAYÓ HACIENDO ARRUGAS
AL MAR DE LECHUGAS.
SU AMIGO EL ZAPALLO
CORRIÓ COMO UN RAYO
PIDIENDO DE URGENCIA
POR UNA ASISTENCIA.
VINO EL DOCTOR AJO
Y REMEDIOS LE TRAJO.
LLAMÓ A LA CARRERA
A SAL, LA ENFERMERA.
DESPUÉS DE SACARLO,
QUISIERON SALVARLO,
PERO NO HUBO CASO:
¡ESTABA EN PEDAZOS!
PREPARÓ EL ENTIERRO
LA AGENCIA “LOS PUERROS”.
Y FUE MUCHA GENTE...
¿QUIEREN QUE LES CUENTE?
LLEGÓ MUY DOLIENTE
PAPA, EL PRESIDENTE
DEL CLUB DE VERDURAS,
PARA DAR LECTURA
DE UN “VERSO AL TOMATE”
(OTRO DISPARATE)
MIENTRAS, DE PERFIL,
EL GRAN PEREJIL
HABLABA BAJITO
CON UN RABANITO.
TAMBIÉN EL LAUREL
(DE LUNA DE MIEL
CON DOÑA NABIZA)
REGRESÓ DE PRISA
EN SU NUEVO YATE
POR VER AL TOMATE.
ACABA LA HISTORIA:
OCHO ZANAHORIAS
Y UN ALCAUCIL VIEJO
FORMAN EL CORTEJO
CON DIEZ BERENJENAS
DE VERDES MELENAS
SOBRE UNA CARROZA
BORDADA DE ROSAS.
CHOCLOS MUSIQUEROS
CON NEGROS SOMBREROS
TOCABAN VIOLINES,
QUENAS Y FLAUTINES,
DOS AJÍES SORDOS
Y ESPÁRRAGOS GORDOS,
CON NEGRAS CAMISAS,
CANTARON LA MISA.
EL DIARIO “LA ESPINACA”
LA NOTICIA SACA:
HOY, ¡QUÉ DISPARATE!
¡SE MATÓ UN TOMATE!
AL LEER, LA CEBOLLA
LLORA EN SU OLLA.
UNA REMOLACHA
SE PUSO BORRACHA.
—¡ME IMPORTA UN COMINO!
DIJO DON PEPINO...
Y NO HABLÓ LA ACELGA
(ESTABA DE HUELGA).
¡AY¡ ¡QUÉ DISPARATE!
¡SE MATÓ UN TOMATE!.
¿QUIEREN QUE LES CUENTE?
2-
Responder las siguientes preguntas: ¿De qué forma está escrito el poema? ¿Qué
verduras nombra el mismo? ¿Qué palabras riman? ¿Qué instrumentos musicales
tocaban los choclos musiqueros?
3- Recitar el poema. Cantarlo.
4- Dibujar la parte del poema que más te
haya gustado.
5- Buscar o crear un accesorio(con lo que
tengas en casa) que identifique a alguna de las verduras que aparecen en el
poema. Ponérselo y recitar de memoria el verso correspondiente a dicho
personaje.
RECUERDEN QUE NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR EN 15 DÍAS (EL 28/10) DONDE NOS MOSTRARÁN LOS TRABAJOS REALIZADOS.
PUEDEN ENVIARLE A LA SEÑO LUCILA LA PARTE DE EDUCACIÓN MUSICAL A SU CORREO.
el correo de las señoritas de tecnología es : paola.pozzi@nslourdes.edu.ar (Seño Paola)
cristina.cardozo@nslourdes.edu.ar (Seño Cristina). No hay problemas si los envían a los correos anteriores, revisamos todos los correos.
viernes, 9 de octubre de 2020
LA CELULA, ACTIVIDAD INTEGRADA CON CIENCIAS
Hola chicos, como están. Les dejo una actividad que pensamos con la seño de Ciencias para que puedan expresar todo lo que aprendieron de las células.
Deberán exponer lo aprendido utilizando la célula que deberán construir ustedes con los materiales que tengan en su casa. En la clase de la semana que viene, la seño Carla les explicará de que manera expondrán sus trabajos, EL DÍA JUEVES 22 DE OCTUBRE.
LA CÉLULA
Te proponemos realizar una célula con materiales que tengas en
casa, con los cuales puedas representar las partes y organelas de las células.
Los materiales son sugerencias y se pueden sustituir por otros
similares. Todos ellos se especifican también en la ficha. Puedes usar lo que
se te ocurra
MATERIALES: A ELECCIÓN.
PROCEDIMIENTO.
1.
Estudia acerca de los diferentes tipos de célula que te enseñó
la seño carla.
2.
Selecciona los materiales de acuerdo al tipo de célula que
quieras realizar.
3.
Representa la célula con sus partes y sus diferentes organelas.
4.
Utiliza este trabajo para mostrarle a la seño (el día que ella
te indique), todo lo que aprendiste de las células. Observa la forma de cada
una de sus partes, la textura de las organelas.
5.
Coloca pequeños cartelitos con los nombres para identificar las
partes de la célula Puede ser con escarbadientes, palitos, pequeños rótulos…
6.
Puedes armarlo un rato antes de la clase y desarmarlo cuando
termines.
POR EJEMPLO….
También puedes realizarla con
plastilina de diferentes colores
O puedes representarla adentro de un tupper plástico como en
la imagen siguiente…
·
EN UN PLATO…
Usa la
imaginación….con lo que tengas a tu alcance!!
RECUERDA TENER PREPARADA LA CÉLULA PARA EL 22/10 (CLASE DE CIENCIAS)
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